第五卷 D班的方针

  我们开始针对一个月后举行的体育祭进行正式准备。学校通知每周一次两小时的班会可以自由使用,时间运用方式交给班级判断。

  针对正式比赛,一开始必须先决定的有两件事情——要如何决定全体参加竞赛项目的出场顺序,以及推派比赛要由谁出赛什么项目。

  那两件事的决定,将给胜负带来重大影响,是很显而易见的吧。

  班级领袖般的存在——平田,在此比任何人都率先展开行动。茶柱老师不发一语,像在腾出讲台似的移往教室最后方。她大概打算守望我们的情况吧。

  「我们要开始针对体育祭采取行动,但我觉得在开始练习之前,有几件事情要决定好。我认为重要的是如何决定参赛顺序,及推荐竞赛的人选。」

  「就算说要决定,但我们是要怎么决定啊?」

  就须藤立场看来,我们将开始进行令他不太愉快的讨论。

  「嗯,比如全体参赛的情况——」

  与其口头说明,平田好像为了让内容更好理解,而紧握著粉笔,开始在黑板上记录文字。这部分让他很像是个可靠的男人。

  黑板写著「举手」和「能力」两个项目。平田一边说明,一边往下补写。

  「虽然很粗略,但我认为基本上就是这两种方式。逐一询问每项比赛的希望参赛顺序的举手制,以及鉴别各个学生的能力,谋求效率化的能力制。应该就是这其中一种了吧。我认为各有优缺点。举手制的优点,当然就是因为会实现各自希望的顺序,所以可以开心地参加呢。缺点就是如果希望的出赛顺序重叠,就会无法按照各人所想,比赛上就会出现不一致的情况吧。」

  如果采用可以让大家任意以希望顺序参赛的方式,就一定会变成那样吧。

  然而,那可以大幅降低大家的心理障碍。

  「接著是能力制。它非常简单,是为了能力强的人取胜,而去安排最佳的配置。优点就是比举手制更可以期待高胜率,但这样会只偏重于强者,其他人的胜率就会降低,而且无视大家各自的想法也令人担忧。基本上,我想推派比赛也可以说是同理。我粗略稍微思考过了,可是如果有这两种以外的点子,我很欢迎各位试著提出意见。」

  平田大略做完了说明。无法理解口头讲解的学生们,也因为平田在黑板上写了详细内容,渐渐了解了各个方式的好坏层面。大部分学生自己的想法,应该都符合平田叙述的那两个方案。没出现什么新方案。

  「怎么想都应该依能力决定吧。我自己最清楚自己了。」

  须藤好像完全不打算选择那以外的选项,于是这么断言。

  「要是我赢的话,班上获胜的可能性也会有所提升,这么一来,大家都会举双手欢呼。」

  虽然他的说法很杂乱无章,却也有一番道理。

  因为要在体育祭上获胜,以最大限度活用须藤的优异体育能力,将会是不可或缺的要素。

  「哎……虽然让人很不爽,但或许就是这样呢。」

  须藤的话绝不是不合情理,女生对此赞同似的嘟哝道。

  男生就像是在附和那些话一样,也开始出现推戴须藤的声音。

  「我不太擅长运动。全体参加竞赛就不说了,如果须藤愿意一手包办推派竞赛,要我表示赞成也是可以。」

  对幸村这种专门擅长在学力的学生来说,体育性质活动算是他不擅长的领域。

  「那就这么决定了吧,我会参加所有的推派竞赛。」

  须藤斩钉截铁地说道。学生们对此表示赞成。他一口气拉拢了不擅长运动的学生,以及把班级胜利摆在最优先的学生层。

  「假如大家觉得那个方针好,关于推派比赛就以这个方向——」

  「等一下。」

  正当提案要通过之时——

  「我有补充建议。」

  平时维持缄默的堀北这么说道,插入了平田的话里。

  班上多数学生也对这出乎意料的发言人集中了注意力。

  「如果要在两个提案之中做选择,就像须藤同学所说,我们应该选择能力制。到这里为止我没有异议,但如果只有那样,也无法保证我们就确实赢得了别班。」

  「当然是这样。」

  「既然如此,应该让班上运动神经好的优先参加喜好的推派比赛就自然不用说,全体参加的竞赛同样也要以能取胜的最佳组合参赛,才能以最大限度发挥出潜能。简单来说,跑得快的应该和跑得慢的组队。」

  总之,就是如果是脚程快的平田和须藤,就要调整不让这两人凑成一组。那在取胜上当然也是其中一种选项。

  然而,那也同时是完全舍弃弱者的无情选择。

  「等一下。那种作战代表会降低我们获胜的可能性,对吧?」

  名为筱原的女学生最先如此反驳道。

  无论如何都要取得上段名次,就必须让弱小的对手碰上强者。

  反之也必然会成立,因此弱小的学生获胜的可能性就会变得极低。

  「我无法接受呢。如果因为不擅长运动,就要让我和厉害的人决胜负,那我就绝对赢不了。到第三名都有特殊优待,所以我不想放弃那个可能性。」

  「没办法,那是为了班级。」

  「我知道那是为了班级……但我也不想失去个人点数。」

  「班上如果能胜利,就会有相对的巨大回报。你对这点感到不满吗?」

  「得奖可以获得的考试成绩很重要。要我放弃不是很不公平吗?」

  「我了解你会那么想的心情,但这也很可笑呢。只要你平时就有先读好书,打从一开始就可以不必依赖那种特别优待的分数。再说,假如你有拿到前三名的可能性,就算不得奖也没问题吧。那原本就不是凭你的运动能力就能轻易获奖的简单比赛吧?」

  两方都做出主张,表现得互不退让。尤其堀北活用了优势,强硬地严加指责。

  「不是谁都像你一样脑筋聪明,别把我和你混为一谈。」

  「读书是每天的累积,希望你别在这点上面找藉口。」

  「就是说嘛、就是说嘛。」不少支持堀北的声音响遍教室。

  堀北只求效率的意见,博得了以须藤为头的运动神经优异的学生,或是想爬上A班的学生及不擅运动学生的好感。

  筱原有点不甘心,但也快要失去斗志。恐怕也有学生像筱原那样认为自己可以滑垒进入三名以内吧。如果被安排和须藤那些厉害的学生在一起,或是在骑马打仗、两人三脚上和运动白痴组队的话,将远离颁奖台也是事实。

  「给我适可而止,筱原。你要是害我们输掉,你负得起责任吗?啊?」

  「这……唔……」

  运动神经好的人们会在体育祭上独占舞台。

  须藤在学力上被视为最不需要的人物,却在此发出了强烈光芒,掌握著权限。

  堀北和须藤提倡的能力至上方案很可靠,不会轻易瓦解。

  筱原已经没体力反击。讨论开始急速进入最后阶段。

  「和脑筋差的人说话真麻烦……你简直就像对现在的情况不感兴趣呢,如果有闲工夫悠哉滑手机,要不要来想想取胜的办法?」

  「交给你或平田就可以放心了吧。」

  我关掉手机画面,把它收到口袋里。

  讨论已达成协议——在我这么想的时候——

  「啊——我可以说句话吗?我可是反对的。就像筱原说的那样,为什么其他学生就要遭遇不幸?这样班级就可以团结一致战斗吗?」

  轻井泽这么说,拥护筱原似的瞪著堀北。

  「团结一致就是这么回事,你懂吗?」

  「我完全不懂,不太清楚呢。欸,栉田同学,你怎么想?」

  轻井泽向「难得」安静守望情况的栉田搭话。

  栉田的模样有点吃惊,但她还是立刻沉思,一面做出发言。

  「这问题真是困难。我认为哪一方的心情我都明白。我和堀北同学一样希望班级获胜,但也像筱原同学说的,我也想留下所有人都可以获胜的可能性。」

  她边这么说,边继续说下去。

  「如果有解决方案,选择能体谅两者意见的形式,就会是最理想的呢。像是拿下第一名的人,和拿下最后一名的人都能同意的方案。」

  她如此答完,班级里就传出许多赞同声。

  堀北应该已经设想到这种发展以及类似的发言,立刻这么回击。

  「我当然有在思考双方都接受的方法。就是把拿到上段名次,感觉不需要考试分数的学生获得的个人点数,和最后一名学生失去的点数相抵。全班分摊点数增减。这样你应该就没话说了吧?」

  这计画降低获胜可能,但弥补了输掉时的风险。这样的话,反对派应该也会产生一定的认同感。话虽如此,但年级综合成绩不佳的十名学生就会遭遇不幸。

  「嗯,那样就可以了吧。你们再怎么偷懒也不会有损失。」

  「一群没出息的家伙。」须藤嗤之以鼻地说。

  「但那只有点数而已吧?这样不是会减少获奖可能性吗?大家怎么看?」

  轻井泽就算碰到这种情况也提出异议。

  接著向属于轻井泽派的女生们搭话。

  「……如果轻井泽同学反对,那我也就反对吧。」

  以团体立场跟随轻井泽的女生们开始接连揭起反旗。

  「你们是笨蛋吗?因为她反对,所以你们也反对?这一点也不具逻辑性。这是考试,拟定能有效率获胜的战略是理所当然。别班绝对不会存在像你们这样的愚者。」

  「那种事情你怎么知道?实际上就是我不愿意,而且也有其他女生同样不愿意,所以你也考虑一下那些人嘛。如果无法公平决定比赛的话,我是不会同意的。」

  轻井泽统筹女生,发言深具影响力,阻断了班级朝堀北提倡的把班级胜利放优先的计画发展情势。

  「两位冷静。意见无法统合的话,只能采多数表决。」

  变成这种发展应该也是必然。平田打算改善胶著状态,于是这么开口道:

  「我认为这里应该采用公平投票表决的方式解决。」

  「如果洋介同学这么说,我就赞成——」

  「……嗯,就我的立场而言,我也认为现在不是班上起纠纷的时候。总之我提出了异议,期待你们做出正确的判断。」

  堀北一脸不满地坐下,瞪向我这边。

  「绫小路同学,你能不能让她闭嘴?」

  「我怎么可能让她闭嘴。」

  「你最近有接触过轻井泽同学吧?她不是因此才得意忘形的吗?」

  「不,轻井泽本来就是那种人吧?」

  「的确。」堀北好像也同意这点,于是如此轻声说道。

  然而,对于不提出根据的轻井泽,或因为情感改变意见的女生,她无法完全掩饰心中焦躁。

  「那么,掺杂堀北同学方案的『彻底重视能力』指挥,以及符合轻井泽同学意见的『也可以酌情采纳个人主张』之指挥。就以举手表决哪一方比较好吧?如果有人两方都难以决定,我想我们也接受不投票。」

  堀北的方案是为班级获胜,只优待上段阵容。

  轻井泽的方案是尊重个人,也照顾所有人。

  偏向这之中的哪一方,可能会为班级前途及考试带来影响。

  不过,我对这种事情一点兴趣也没有……

  「那么,首先是赞成堀北提案的人。」

  「嗯,我当然赞成堀北的提案。理由很单纯,就是为了胜利。让运动神经好的家伙多出场、多赢比赛,这样不就好了吗?」

  须藤率先举起手。幸村或佐仓等,对运动神经没自信的学生附和似的也表示赞同。另一方面,虽然敌不过上段阵容,但还算是可以运动的学生,或者是轻井泽小组都没举起手。

  「是十六票呢。谢谢,可以把手放下了。」

  要把人数理解成是多或少,应该就要视有多少人不投票而定。

  「欸,绫小路同学。你不会要赞成轻井泽同学的提议吧?」

  堀北当然有发现我没举手,而指出这点。

  「放心吧。我是避事主义者那种不投票派。」

  「……既然这样,你也可以参与我的提议吧?」

  「你的计画未必就是正义吧?」

  「我不能理解呢。机率上,选择班级获胜的选项,最后可以得到的个人点数也比较多。就算在一个个小比赛上获胜,能拿到的点数也是小数目。你若说这是错的,我还真希望你可以告诉我明确理由。」

  「我没说那是错的吧?我只是在说答案不只那个。」

  为击溃强敌而被编排的「炮灰学生」将得不到任何点数,就这么结束体育祭。算了,那点小事堀北也很清楚吧。她不过是把那些人理解成是为了往上爬的必要牺牲。

  「也就是说,其他学生并不像你一样,可以只看准未来。」

  「那么,接下来是轻井泽同学的复合方案。认为该赢时就要赢,该开心时就要开心比较好的,我希望你们举起手。」

  轻井泽那团以外的学生也零星举起手来。数量只有几票。不过,因为轻井泽举起手,女生纷纷赞同地跟随了她的脚步。

  然而——

  「……多数表决的结果……堀北同学的方案是十六票,轻井泽同学的方案是十三票。剩下的就是弃权不投票,可以吗?」

  计票没被提出异议,于是就这么结束。轻井泽搜集的大部分选票,与其说是同学针对内容投出的一票,反而可以说都是从支持者那里得来。与其说轻井泽之所以输是大家对她信赖度低,不如说纯粹是因为大家都清楚堀北的方案才实际且效率吧。

  D班方针决定成要为班级获胜而行动,而不是为了个人。

  「…………」

  既然轻井泽也赞成多数表决,她也就不会在此表露不满。

  「就这么决定了,轻井泽同学。那么,平田同学,之后就交给你。」

  换个角度想,轻井泽也是不得不以这个草案为基础选择取胜方式。

  当然,我也不觉得班上选了不好的选项。说起来,运动神经差的,本来就不会率先说出自己想参加这个、想参加那个了。

  推派名额必然会集中在如须藤或平田那些运动神经好的家伙身上吧。

  「那么,有关推派比赛的出场数目——」

  「我要参加所有比赛,假如有人反驳,我随时接受直接对决。」

  须藤如此强力宣言,说出他打从一开始就没改变的方针。

  而且,他好像打算制伏所有心怀不满的学生。虽然发言过于强势,但似乎效果拔群,没有人提出不平不满。

  这原本就是要集中优秀学生,所以须藤是第一候选就犹如确定事项。

  「我也会尽量参加多一点比赛。」

  自报姓名的果然是堀北。轻井泽稍微僵住了表情,与附近女生讲起悄悄话。她是在说些什么坏话吗?

  接著,我们同时进行自荐、推派,一个接一个决定了上段参赛者。

  然而,所有比赛没那么简单就填满,我们大约只填了所有比赛的三分之一。所有比赛上都有如宣言说要全部参加的须藤,其他许多比赛上则以堀北、平田为始,还有像是栉田或小野寺等运动神经优异的学生们。剩下的名额仍然是空白的。

  「喂,高圆寺。你不帮忙喔?」

  须藤瞪著从这场讨论开始就不发一语的男人,同时这么说道。那是因为须藤本身认同他拥有与自己同等,或高于自己的潜能。

  假如高圆寺认真参与,起码会在个人比赛上保证有前面的排名。

  「你刚才也没举手,对吧?」

  「我没兴趣,你们就随意进行吧。」

  「你别开玩笑。」

  「我没在开什么玩笑,我没理由被你强迫。不过,就算你有权力强迫我,我也不打算听你说呢。」

  换句话说,不管怎么样,高圆寺都不打算改变自己的想法。

  「我想,我们还不必在此决定一切哟,须藤同学。高圆寺同学应该也有擅长和不擅长的事情,勉强邀请未必就是正确的哟。」

  平田一面替高圆寺圆场,一面催促须藤冷静下来。

  「至少今天的讨论上可以决定的,就是班级方针,以及个人想参加比赛的意思。之后再好好决定就可以了吧。」

  讨论因为这项发言迎接了结束。

  然而,说不定有一部分的学生会觉得这讨论令人难以理解。

  他们会心想,为什么轻井泽会不断反对堀北的提案呢?她本身的运动能力也算可以。照理来说,堀北的所有人同甘共苦并取胜的计画绝不是坏点子。但有几个人感受到,我就不清楚了。

  1

  一放学,我就抽空把新写的邮件寄给某人,接著立刻对打算回宿舍的轻井泽使眼色。不,那并不是使眼色那么了不起的事。

  我只是想找时机偷看她,但视线却偶然被她察觉。

  然而,轻井泽好像当然没理解我的意图,她带两个女性朋友出了教室。不直接联络的话,她果然也不可能会懂吧。

  我拿起书包,一如往常独自做完回家准备,晚了轻井泽大约一分钟之后出了教室。

  「欸。」

  在我正要下楼梯,走向玄关之时,被不知为何独自一人的轻井泽叫住。

  「你不是回去了吗?」

  「我本来是想回去,但觉得你有话要说,于是就等了你。不是这样吗?」

  我不禁对这发言感到吃惊。

  「算是吧。」

  「算了,我也有话想说。可以让我简单提问吗?」

  「请说。」我催促轻井泽说出。

  「关于你寄给我的邮件,我想先问问它的真正用意。」

  她说完就打开手机,让我看见邮件。那里这么写著——

  『不管要以什么理由,都去反驳堀北的意见。届时询求栉田的意见。』

  那是我在课堂中对轻井泽指示的内容。

  「以即兴发挥来说,你带话题的方式很不错呢。亏你可以在那种状况下反驳。」

  「真的。要说我会选择哪方的话,我会赞成堀北同学的意见。而且,我也不太懂你为什么要我拋话给栉田同学。所以,那些指示的意思是什么?」

  「你要是在意我做的每件事的意义,那可会没完没了。再说,就算受到你要求,我也未必就会回答。你了解那代表著什么吗?」

  「代表著要我不问理由、乖乖服从指示。我知道了啦。」

  「就是这样。」

  轻井泽很明事理,没继续向我寻求答案。

  「那么,除此之外就告诉我一件事吧。虽然你刚才没有举手,不过你认为哪方才是正确的?」

  「我只能说两者都正确。因为要著重在哪里,是端看当事人呢。」

  「那应该不成回答吧?结果你还是没回答你怎么想。」

  「很不巧,我基本上没有『一定要选择哪方』的那种思考方式。」

  「……什么意思嘛,我不太懂。你想做什么呀?你的目的纯粹是要让班上混乱吗?还是说,你是认真觉得D班可以升上A班?」

  「至少堀北是这么坚信的吧。」

  「不是那样。」轻井泽一边叹气,一边瞪了过来。

  「我要问的不是堀北同学的想法,我希望你也该告诉我,你正在观察的事情及目的了。」

  「我想想。要说有什么可以告诉你,就是我对升上A班没兴趣。我只是开始觉得,让班上变成足以升上A班的班级也不错。」

  「那什么意思嘛,我连有什么差别都不懂,而且你到底有多高高在上啊。」

  既要请茶柱老师出面,同时也不要让我露脸,这会是比较好的选项。

  「现在就算用说的,你也不会相信,而且我也无从证明。所以,我会事先布下几个为了让你相信的防线。这次的体育祭上D班会出现叛徒,然后那家伙应该会把D班的内部资讯全都泄漏给外人。」

  「欸……啥?你是说认真的吗!」

  「要是时候到了,你应该也会相信——相信我正在观察的事情、相信我观察得到的事情。」

  「你就具体告诉我是怎么回事嘛。」

  「现在说了也是白说。不过,如果那个时刻到来,我就会说出一切。你现在先走吧,这里太引人注目了。」

  「不用你说,我也会这么做。要是被人看见我和你这种阴沉的人待在一起,我的存在价值就会降低。不过……万一出现叛徒,应该也会没事吧。」

  「嗯,为此我已经布好了局。」

  我这么说完,就亮出手机给她看。就算是轻井泽,她也不会知道那是什么吧。

  轻井泽露出了不服气的表情,但总之还是下了楼梯。我目送她,接著叹了口气。D班的方针大致上已固定,而我所构想的作战也是。

  哎呀,身为伙伴的A班在描绘出怎样的作战呢?

  考虑到葛城的性格,他大概会使出稳健的战略吧……

  坂柳的存在不用说是对白组,对D班而言也是块很好的素材。

  比如说,假设有个逃生装置只能救一人,陷入绝境的只有健全人士与残障者两人好了。在那个状况下,健全人士没必要对残障者说「你身体不方便,所以请你使用」并让出逃生装置。就算对方是无法抵抗的残障者,即使要上前殴打对方,也只要把装置抢过来就好。人作为个体诞生、作为个体生存,有这种理所当然的权力。我们会称此为紧急避难,排除掉其违法性。

  因为那里既没有公平,也没有不公平。

  就算坂柳不被允许运动,对手也完全不必放水。

  「话说回来……」

  正因轻井泽拥有很重大的过去,她比我想像中更擅长揣测人的动静或是情感。

  重要的是不让周围这么想的部分,我会给她很高的分数。

  我再次感受到自己得到意想不到的收获,心里备感满足,决定回去宿舍。

  2

  到体育祭之前,除了要决定参赛者,其他要做的事情也是堆积如山。

  大部分都占了为体育祭顺利进行的准备。我们反覆进行像是班级列队进场、比赛进场到退场的练习。到了体育课,时间多半都会分给自由活动,准许学生各自投身于想练习的项目。

  「我借来喽。」

  隔天的体育课,平田向学校申请,弄来了握力测量器。

  受采用的堀北方案,是以能力优先顺序,轻而易举地集中对力量有自信者的作战。虽然方式很简单,但以基准来说,应该会充分发挥作用。

  尤其男生参加的比赛里,也有不少项目需要纯粹的力量。

  「我们依序进行吧。就来测量惯用手的握力。各位只要口头告诉我测出的结果,我就会记录下去。我借来了两台,请各位有效率地测量,别浪费时间哟。」

  他这么说完,就打算递给站在自己左右方的本堂和幸村各一台测量器。

  他应该是判断要顺时针、逆时针依序测量下去吧。

  然而,对此不高兴的须藤,强行夺走了测量器。

  「就由我开始,平田。先由我测量,大家就可以知道高标准的数值。」

  我搞不太懂他的歪理,只知道他是想夸耀自己的力量。

  「呃——……那么,另一名麻烦就从须藤同学隔壁的外村同学开始吧。」

  因为位置被强行更动,所以他重新隔出开始的位置。

  「看著喔,绫小路。这就是引领班级的男人的力量。」

  须藤自信满满地笑著,公开了他身为最有希望获胜者的蛮干实力。

  「唔啊啊!」

  须藤充满气势,颤抖著肩膀,同时右手紧握著测量器。电子数值不断往上升,眨眼就超过了五十,升至六十、七十。

  数值最后显示的,是八十二点四公斤。周围瞬间变得闹哄哄。

  「这力量也太扯了吧!」

  「嘿,因为我平时就有在锻炼。这是当然。喂,你也来测啦,高圆寺。」

  他就像在挑衅一般炫耀自己的数值,同时打算把它递给高圆寺。

  「我没兴趣,你们就无视我吧。」

  高圆寺打磨指甲,呼地吹了指尖。

  「你怕输给我吗?算了,看见这个数字也是难怪。」

  须藤做了这般粗劣的挑衅,但高圆寺好像完全不打算回应,连看都不看。

  「啧……喂,绫小路。」

  因为我在须藤隔壁,他便强行把握力测量器塞给了我。

  「不,我之后再测就好。」

  「啥?别连你都给我开玩笑,照顺序测啦。」

  虽然我很不想被强夺别人测量器的须藤这么说,但如果照理进行,下一个确实是轮到了我。

  但真没想到我居然会是第二个测的……我非常了解须藤八十二点四公斤这数值算很高,不过高一生平均会是多少呢。

  过去我握过好几百、好几千次测量器,可是我没听说过同年纪的平均数值。因为我都只专心在记录自己呢。

  「欸,须藤。高中生平均大概多少啊?」

  「啊?不知道啦,六十左右吧?」

  「六十啊……」

  我握下收到的握力测量器,让自己的眼睛看得见萤幕那侧。握力强度不与手臂粗度成正比。当然不是不相关,但重要的是位在下臂叫作肱桡肌、桡侧腕屈肌的肌束。就构造上来说,我们的下臂肌肉会收缩,拉动肌腱弯曲手指,因此藉由锻炼那些肌束,便可提升握力。换句话说,只要有一定的肌肉量,依训练方式而定,要超越一百公斤也是有可能的。

  当然,为此专心一意地去握,此长期训练就会成为必要。

  我对把手缓缓出力,并且握了下去,在超过四十四附近开始进行微调。超越五十五之后,我又更进一步调整,把调整固定在稍微超过六十的地方。

  「……不行,我没办法继续握了。」

  我这么说,就放开测量器,把它交给了池。

  接著走向平田身边去报告。

  「六十点六。」

  我这么淡然地汇报。

  「咦……绫小路同学,你满有力的耶。」

  平田佩服地往我这里回头,露出笑容。

  「咦?不,但那大概是平均值吧。那是那么显著的数值吗?」

  「平均值应该更低吧。我觉得大概是四十五,最多也是五十左右吧。」

  「平田——我是四十二点六。你额外送我一些,算我五十嘛——」

  池过来报告。这可不是稍微额外加码的要求。

  平田一边苦笑,但还是在笔记本上精准记上了四十二点六。外村是四十二,下一名前来的宫本则是四十八,确实有许多结果低于五十。

  「这样啊……原来六十偏高啊……」

  看来我向须藤那种人确认全国平均值似乎是错的。那家伙也不可能知道每件小事吧。

  我本来想稳健地定在中间值,避免参加比赛,这还真是大失算。

  这样下去,说不定我会必须参加部分推派比赛。

  到头来,除去高圆寺,我在班上成了第二名。真是失策。接下来第三名是平田,五十七点九。这个全能的男人,在此果然也展现了稳定的成绩。

  另一方面,打算在体育祭上引领所有人的须藤,对于同学没出息的结果掩饰不住气馁的情绪。

  「我们班真靠不住耶……除了我以外的简直都像垃圾。第二名是绫小路,这跟完蛋也没什么两样。」

  就算是事实,能在当事人旁边说出这点,也是须藤的厉害之处。

  男生全体测量完毕后,这次那个测量器也传给了女生。女生和男生一样,有需要力量的共通比赛,所以这也是当然的吧。

  平田以统计结果为基础,填下推派比赛的名额,在笔记本上做整理。

  「拔河、四方拔河,纯粹按测量器数值的顺序就可以了吧。须藤同学、绫小路同学、三宅同学,还有我。」

  「欸,我很好奇耶。那个四方拔河是什么啊?我可没听过。」

  「我原本也不知道,所以有试著调查。它就如字面那样,好像是在四个方位互相拔河。是四个班级选出各四人,共计十六人同时互相拔河的比赛呢。」

  它不同于只凭力气拉就好的拔河,策略似乎很重要。

  平田把四方拔河的参赛者写入笔记本。

  「欸——平田,我们已经没机会了吗!」

  「没这种事哟。例如,我想像是借物比赛,与其说是考验运动神经,不如说是考验运气。」

  「你说运气,那我们要怎么决定啊?」

  「Simple is best,猜拳决定就可以了吧?」

  我觉得这作风很不像是认真的平田,不过,这或许出乎意料是很合理的提案。

  即使在人生中,运气这种要素也意外重要。虽然它是不确定的要素,但人的生存之道也会因为运气影响,而有一百八十度改变的可能性。

  既有人即使有才能一生也都是普通职员,也有人就算无能也飞黄腾达,当上社长。

  那也正是牵涉到运气这种要素的证据。

  当然,通常都是除此之外的事情才是主要因素。

  若是决定体育祭借物比赛参赛者这种程度,靠猜拳应该就很足够了吧。

  我们分成几个人一组,来锁定参赛人选。我当然是不希望参加的人。我一心祈祷自己会输,但还是在第一轮猜拳战中获胜。我接著更强烈地祈祷自己会输,挑战了第二轮猜拳(事实上是决赛),但依然漂亮地拿下了胜利。男生三名,女生则选出了两名。我们决定由猜拳胜出的五名学生出场。

  「是绫小路同学、幸村同学、外村同学、森同学,及前园同学这五人,对吧。」

  最后决定是由加上须藤的六人参加借物比赛。

  「呼呼!在、在下被选去参加借物比赛了是也!呼呼!」

  博士以快要口吐白沫的气势表示心中绝望。

  「为什么我会出石头咧——呼呼。」

  「哎,不过这点我很赞同……」

  这种时候该说是运气好还是不好呢?应该绝对算是不好吧……

  「真羡慕耶——」

  池很羡慕获胜的人们。

  人对运气的见解也是各有不同,所以很有趣。哎呀,真的是这样……

  我很想说「那我让你」,但那句话或许会引起批评,所以我还是作罢了。

  像博士那种不想出赛的学生看起来也表示了不满。

  此时,尽管错综著各种思绪,比赛名额也依然确实填妥了。

  「完成了。」

  决定完所有比赛各个学生的出场顺序后,平田就传下笔记。

  平田看见班上恢复冷静,就松了口气。

  然而,这完全是暂定的东西,依照今后的练习,或是别班的资讯,应该也会出现大幅更换的部分。

  「现在定下的资讯非常重要,是我们不想被别班知道的部分,所以能不能请各位只把自己的顺序,及队友笔记下来就好呢?请各位别用拍照等方式留下纪录喔。」

  平田希望万无一失。这顾虑很恰当吧。要是漫不经心在手机上记录笔记概要,也不知道会在什么地方传遍。笔记传下去给每个人看。

  堀北对看著班上情况的我说道:

  「你怎么了,绫小路同学?表情还真老实。」

  「因为我决定要参加好几个没打算参加的推派,心情也是会变得沉重啊。」

  「没办法呢,这个班会运动与不会运动的学生差距悬殊。」

  「的确。」

  推派参加经过一番激论,各项分配比例已经决定完毕。在男生之中,出场压倒性多的人果然是须藤。他参加了所有的项目,令人会想担心他的体力。女生以堀北为首,决定由几名学生参赛三个项目。另一方面,我也是不幸重重,变得要出赛两个项目。

  当然,这完全不是正式决定,而是暂定,因此如果正式比赛前出现了胜任者,大概也有可能替换吧。

  届时我打算乾脆地让出。不,是一定要让出。

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